数字化转型不是简单地把纸质内容变成电子版，而是利用数字技术重新设计教学流程、管理模式和教育生态。
作为信息技术教师兼管理者，既要懂技术，又要理解教育——你的角色是"翻译官"，把技术语言翻译为教育场景。
买了设备不等于数字化转型
数字化转型的核心不是有没有设备，而是用数据改变了什么决策。信息技术教师处于技术和教育的交汇点，是学校数字化转型最关键的推动者。你的工作不只是修电脑管网络，更重要的是：帮校长理解这笔技术投入能解决什么教育问题；帮教师理解这个工具怎么让教学更有效而非更复杂。
一所小学的信息技术教师分析了3个学期的期末成绩数据，发现三年级数学的分数单元全校平均分持续偏低、周一的语文课测试成绩显著低于其他工作日。基于数据调整了教学计划和作息时间。