AI素养是指理解AI基本概念、能使用AI工具、能批判性评估AI输出、了解AI伦理和社会影响的能力。它是数字素养在AI时代的延伸。
为什么小学生需要AI素养？
今天的AI已像互联网一样渗透生活：短视频推荐算法决定孩子看什么，智能音箱回答他们的问题。一个不理解AI的孩子，就像20年前不理解互联网的人——不是不会用，而是不知道它如何影响自己。
三个误区：① 小学生学AI就是要学编程（错误，AI素养不等于编程能力）；② AI素养课就是要用电脑（错误，不插电活动对低年级更有效）；③ 等有了专用教材再开课（错误，AI发展太快，教材永远追不上）。
让学生寻找身边的AI：手机人脸解锁、短视频推荐、智能音箱、拍照搜题。讨论：这些AI是怎么工作的？它们知道你什么信息？
用图片卡片模拟机器学习：学生扮演AI，通过是猫/不是猫的反馈训练分类器。理解监督学习的基本概念，无需编程。
辩题：AI批改作文能替代教师吗？正方：效率高、标准统一；反方：缺少人文关怀、无法理解创意。学生在辩论中建立对AI的批判性思维。